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学校召开“三全育人”综合改革经验交流暨工作推进会

来源:宣传部                   发布时间:2022-04-14

本网讯 4月14日,学校召开“三全育人”综合改革经验交流暨工作推进会,总结回顾“三全育人”综合改革取得的成效,研究部署下一阶段工作。校领导班子成员李金昌、余建森、李占荣、徐晓东、楼胆群出席会议。各职能部门负责人,各二级党组织书记、副书记及全体辅导员参加会议。会议由校党委副书记余建森主持。

校党委书记李金昌在讲话中强调,“三全育人”是一项系统工程、长远工程,要拉高标杆、创新机制,强化基础、突出重点,建立规范、落实责任,扎实推进“三全育人”十项计划,确保各项工作落到育人效果上,实现教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有效度。一要进一步明确目标定位,将立德树人作为“三全育人”综合改革的根本遵循。坚持以“为党育人、为国育才”为己任,聚焦高素质人才培养、高水平创新引领,聚焦特色鲜明的一流财经大学建设,将“三全育人”作为落实立德树人根本任务、提升思政工作质量的关键举措,按照实施方案确定时间表和路线图,强化责任担当,加快工作进度,努力打造能与“重要窗口”相衔接、为共同富裕作贡献的“三全育人”浙财模式。二要进一步找准薄弱环节,将工作创新作为“三全育人”综合改革的根本方法。巩固深化“三全育人”取得的成效,找准薄弱环节、把握工作重点、注重方法创新。时刻保持忧患意识、风险意识,坚持“人人育人、事事育人、时时育人、处处育人”。育人课程要“点石成金”,不断创新思政课教育教学方法,培育一批“课程思政”典型案例和“示范课堂”。育人过程要“化分为合”,要将育人工作贯穿学生从入学到毕业的各阶段,覆盖全校各班级,融入学生学习生活各方面,推进教学、管理、服务等协同联动,共唱育人“合奏曲”。育人空间要“聚点成面”, 建好社会实践“第二课堂”、网络思政“第三课堂”,实现课内课外、线上线下全方位育人。三要进一步强化责任担当,将健全机制作为“三全育人”综合改革的根本保证。建立责任落实机制,建立协同联动机制,树立“一盘棋”意识,发挥不同岗位、不同类别的教师育人功能,打造更多具有特色的“三全育人”平台、实践基地和精品项目。建立激励表彰机制,持续推进师德师风建设,评选表彰一批先进集体和先进个人。建立品牌打造机制,结合学校第二轮综合改革,建设 “三全育人”综合改革特色品牌,打造浙财师风名片、学生风尚名片、服务育人名片,建设良好师风、良好学风、良好作风,确保学校“三全育人”综合改革取得更大成效,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

余建森在主持时表示,推动“三全育人”工作,要提高站位不懈怠、真抓实干不放松、做好典型引领有示范。一是思想认识要再提高。要以高度的责任感和使命感,以“十大育人”计划为抓手,各司其职、加强协同、提升本领,切实形成“三全育人”工作的强大合力。二是工作措施要再加强。要以“高度、宽度、深度、亮度、温度”引领“三全育人”的一体化育人体系,实现思政教育“大协同”、育人机制“全贯通”、育人要素“深融合”。三是工作落实要再提速。要进一步夯实基础、打造亮点、大力挖掘、培育宣传典型经验,形成具有示范引领性的育人品牌,创新思维、创新方法,把学校立德树人的品牌打得更加响亮。

校党委委员、宣传部部长楼胆群介绍了学校“三全育人”综合改革工作情况。

校党委书记李金昌为“三全育人”综合改革先进单位颁奖

副校长李占荣为入选省高校“三全育人”综合改革优秀案例颁奖

校党委委员、宣传部部长楼胆群为“三全育人”综合改革优秀案例颁奖

会上,教务处处长李政辉以《“中国元素 浙江味道 财经特色”课程育人体系的探索与实践》为题,围绕课程思政体系的建设路径和阶段性成果,介绍了学校从顶层设计到每一堂课的课程育人体系建设。学生处处长曹桢以《“五域双驱动”一体化心理育人模式建构》为题,分享了构建“个体自助域、朋辈互助域、教育者帮扶域、专业助力域、社会支持域”一体化心理育人模式的工作经验与做法。团委书记陆颋浩以《“育人于行,知行并重”全周期实践育人体系创新探索》为题,分享了全领域协同、全时域覆盖、全区域渗透的实践育人体系,取得的阶段性成果以及未来努力方向。后勤服务中心主任朱力明以《匠心铸魂强保障,服务育人迈新程》为题,从党建统领、活动聚力、问题导向、防疫担当、质效并进分享了后勤服务中心以实干护航学校发展,提升师生获得感、幸福感的经验做法。会计学院党委书记张虹围绕“1974”项目建设理念、建设情况和建设成效,分享了基于守正创新理念的会计学院“三全育人”实践探索。财税学院党委书记童玉玲围绕现实问题、解决思路和工作方案,分享了党建统领“一核四脉多平台”的组织育人实践经验。马克思主义学院李意老师从自身教学实践出发,围绕马克思主义学院的顶层设计、基层创新、全员参与、全课渗透的全方位思政育人大格局,分享了《思想道德与法治》课程“三全育人”改革的探索与实践。信智学院院长张帅从科研育人角度,分享了构建基于跨学科团队协同的精细化培养大厦蓝图和基于“三趣驱动”和“四维协同”的学硕精细化育人体系经验与育人成果。

(记者 俞榕 摄影 胡丹妮)

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